한눈에
- 공식 시험소개의 진행 순서와 평가 영역에는 '롤플레이'라는 이름이 따로 나오지 않습니다. 상황 속 역할을 맡아 묻거나 문제를 풀게 하는 질문을 수험자들이 그렇게 부르고, 채점 영역 Function의 질문하기·설득하기, 등급 설명의 문제 설명과 해결이 걸리는 자리입니다.
- 연습은 세 꼴로 나눕니다. 상대에게 묻기, 틀어진 일 풀기, 그와 비슷한 내 경험. 공식 문항 번호나 출제 순서가 아니라 연습용 구분입니다.
- 문항마다 질문을 두 번까지 듣고, 한 문항에 쓰는 시간에 따로 제한은 없습니다. 다만 본시험 40분 안에 12~15문항을 마쳐야 합니다.
- 1:1 수업이라면 선생님에게 가게 직원이나 친구 역을 부탁해 실제로 주고받아 본 뒤, 같은 상황을 혼자 말하는 판으로 바꿔 볼 수 있습니다. 두 판을 한 번에 하는 데는 30분이 맞고, 국내 파워 B타입 주 2회 30분은 한 달 240,000원(8회).
롤플레이가 채점표에서 걸리는 자리
오픽 채점은 ACTFL 공인 Rater가 답변 전체를 한데 듣고 등급 하나를 정하는 방식이고, 평가 영역 가운데 Function은 '질문하기·묘사하기·설득하기 등 질문이 요구하는 방식대로 답하는지'를 봅니다. 롤플레이가 요구하는 방식은 묻기와 풀기라서, 취미나 집을 길게 설명하는 답과는 쓰는 문장이 다릅니다.
두 일은 높이도 다릅니다. 간단한 질문을 묻고 답하며 간단한 거래를 처리하는 것은 ACTFL 지침의 Intermediate 정의에, 익숙하지 않은 복잡한 상황에서 문제를 설명하고 해결하는 것은 OPIc 등급 설명의 IH와 AL에 들어 있습니다. 묻기는 Intermediate에 이미 있는 일이고, 틀어진 일을 푸는 것은 IH·AL 설명에 가서야 나오는 일인 셈입니다.
세 꼴로 이은 연습 예시 — 소파 배송
공식 기출이 아닌 연습용 예시입니다. 소파 한 대를 두고 묻기, 풀기, 비슷한 경험이 차례로 이어집니다.
묻기 — 배송 전에 가게에 물어보기
연습 질문: You ordered a sofa from a furniture store. Call the store and ask three or four questions about the delivery.
- Hi, this is Minji Park. I ordered a gray sofa from your store last Friday, and I have a few questions about the delivery.
- First, could you tell me which day it will arrive? I work on weekdays, so a Saturday would be best for me.
- Also, is there an extra charge for carrying it up to the fourth floor? Our building doesn't have an elevator.
- And one more thing. Could your team take my old sofa away when they come?
- That's all I wanted to ask. Thank you.
첫 줄에서 이름과 주문한 물건을 밝히고, 질문 셋은 could you, is there, Could your team으로 저마다 다르게 연 뒤, 마지막 줄로 끝을 알립니다. 묻는 까닭을 한마디씩 붙이면(평일에는 일한다, 엘리베이터가 없다) 같은 질문도 내 상황의 말이 됩니다.
풀기 — 배송된 소파에 문제가 있을 때
연습 질문: The sofa arrived, but it's the wrong color and one leg is broken. Call the store, explain the problem, and offer two solutions.
- Hello, I'm calling about the sofa that was delivered this morning. My order number is 2471.
- I'm afraid there are two problems. I ordered a gray one, but you sent a beige one, and one of the legs is broken.
- I can think of two ways to fix this. You could exchange it for the gray sofa I ordered, or if that color is sold out, I'd like to return it and get a full refund.
- Could you also let me know when someone can pick this one up? An evening this week would work best for me.
주문 번호로 무슨 건인지 밝히고, I'm afraid로 문제 둘을 꺼내고, You could와 or로 대안 둘을 낸 다음, 회수할 날까지 물어 다음 일정을 잡습니다. 사과를 기다리는 데서 멈추지 않고 다음 일정까지 가는 것이 이 꼴의 끝입니다.
비슷한 경험 — 실제로 겪은 일 하나
연습 질문: Have you ever had a problem with something you ordered? What went wrong, and what did you do about it?
역할을 내려놓고 내 이야기로 돌아옵니다. 언제 무엇을 주문했고, 무엇이 틀어졌고, 어떻게 풀었는지. 시제가 끝까지 과거로 가는지가 관건이고, 앞에서 쓴 exchange, refund, pick up을 다시 꺼내면 준비한 낱말이 세 번 일합니다.
막히는 지점 넷
- 용건 없이 질문부터 — 첫 문장이 곧바로 When will it arrive?이면 누가 무엇을 두고 묻는지 모릅니다. 이름이나 관계, 용건을 한 문장으로 먼저 깝니다.
- 질문 셋이 같은 꼴 — Is there만 세 번이면 단조롭습니다. Could you, Do you, Is it possible to처럼 여는 말을 바꿉니다.
- 불평에서 끝남 — 색이 다르고 다리가 부러졌다는 말은 길게 나오는데, 그래서 무엇을 해 달라는지가 없습니다. IH 등급 설명에는 사건 설명 뒤에 문제를 효과적으로 해결한다는 말까지 들어 있습니다.
- 상대와 맞지 않는 말투 — 가게 직원에게는 I'd like, Could you 같은 정중한 틀, 친구에게는 Can you, Let's 같은 편한 틀. 상대가 누구인지부터 질문에서 잡습니다.
STUDENT → TEACHER
I want to refund this sofa.
I'd like to return this sofa and get a refund.
refund를 동사로 쓰면 '돈을 돌려주다'라서 가게가 하는 일이 됩니다. 손님은 get a refund. 풀기 꼴에서 자주 꺼내는 낱말이라 한 번 고쳐 두면 다른 상황에서도 다시 씁니다.
두 번 듣기와 40분, 롤플레이에 쓰는 법
문항마다 질문을 두 번까지 들을 수 있으니, 처음에는 누구에게 무엇을 하라는지(묻기인지 풀기인지), 두 번째에는 무엇이 잘못됐는지 같은 세부를 잡습니다. 한 문항의 시간 규칙은 없지만 40분 안에 12~15문항을 모두 지나야 하니, 롤플레이 하나에 시간을 몰아 쓰면 뒤 문항이 짧아집니다.
문항은 응시자마다 배경과 관심에 맞춰 개별로 나오고 중간에 고르는 난이도에 따라 뒤쪽 문항 수도 바뀌니, 세 꼴 가운데 하나만 준비하기보다 셋을 모두 손에 익혀 둡니다.
선생님과 역할을 나눠 하는 연습
혼자 연습할 때 빠지는 것은 대답하는 상대입니다. 1:1 수업은 회원에게 맞춰 짜는 수업이라, 레벨테스트 때 롤플레이를 진짜 대화로 먼저 해 보고 싶다고 말해 두면 한 상황을 이런 네 단계로 나눠 쓸 수 있습니다.
- 주고받기 — 선생님에게 가게 직원이나 친구 역을 부탁해 실제 대답을 받습니다. 뜻밖의 대답이 오면 질문을 고쳐 다시 묻습니다.
- 혼자 말하기 — 같은 상황을 시험처럼 혼자 말합니다. 대답해 줄 상대가 없으니 질문 셋이나 대안 둘을 한 호흡에 잇습니다.
- 말투 바꾸기 — 직원에게 한 번, 친구에게 한 번. I'd like와 Can you가 갈리는 자리를 입으로 확인합니다.
- 녹음 이어 듣기 — 수업 녹음 파일은 회원 본인에게만 공개되니, 주고받은 판과 혼자 말한 판을 이어 들으며 빠진 말을 찾습니다.
두 판을 한 번에 하려면 30분이 맞습니다. 국내 파워 B타입 화상 주 2회 30분이 한 달 8회 240,000원이고, 꼴을 하루 하나씩 나누는 주 3회 20분도 같은 금액입니다. 석 달로 등록하면 두 조합 모두 648,000원. 시험 직전에 매일 새 상황을 받는 주 5회 조합까지 금액은 수강료에서 봅니다.
수업은 B타입 OPIC 특화 수업이고, 국내 선생님이 어느 꼴에서 무엇이 빠졌는지 한국어로 설명합니다. 무료 레벨테스트는 국내 선생님 쪽이 평일 밤 11시까지 열려 있어 퇴근 뒤에도 잡을 수 있습니다.
자주 묻는 질문
롤플레이만 따로 준비해도 등급이 오르나요?
오픽은 문항별 점수를 더하지 않고 답변 전체로 등급을 정합니다. 롤플레이 답이 길어져도 다른 문항이 짧으면 그 답도 전체 판정에 함께 들어가니, 묘사·경험 문항과 같이 준비합니다.
질문을 다 못 알아들었으면 어떻게 하나요?
질문은 두 번까지 들을 수 있습니다. 그래도 놓친 세부가 있으면 잡은 만큼의 상황으로 답을 세웁니다. 누구에게 무엇을 하라는지만 잡혀도 세 꼴 가운데 어느 것인지는 정해지니, 첫 문장은 그 꼴의 틀로 엽니다.
전화 수업으로도 연습되나요?
묻기 꼴은 화면이 필요 없어 전화로도 됩니다. B타입 전화 주 3회 10분은 한 달 120,000원으로, 주 횟수가 같은 20분 수업의 절반입니다. 풀기와 경험 꼴은 답이 길어 자료를 함께 보며 하는 화상 쪽이 편합니다.