영어 토론

의견 다음 문장이 안 나오는 이유

I think so, I don't think so까지는 나옵니다. 막히는 곳은 그다음, because 뒤예요. 이유를 대려면 주제에 딸린 낱말이 있어야 하고, 그 낱말로 문장을 그 자리에서 만들어야 합니다. 미리 써 둔 주장은 읽을 수 있어도 상대가 한 말에 맞춰 고쳐 말하는 일은 혼자서는 연습하기 어렵습니다. 토론은 상대가 있어야 성립하는 말하기입니다.

그래서 순서가 정해집니다. 주제를 읽고 낱말을 채우는 일은 혼자, 입장을 말하고 반박을 받는 일은 수업에서. 1:1 수업이라 그 상대는 선생님 한 사람입니다.

공식 '영어 토론' 과정에 적힌 다섯 가지

국내 선생님 과정 열여섯 가지와 원어민 파워 USA 열두 가지에 모두 '영어 토론'이 있습니다. 국내 선생님 과정 안내에 적힌 설명은 미국식 토론 수업으로 생각과 의견을 논리적으로 표현한다는 것이고, 세부 항목은 다섯입니다. 줄표 뒤는 공식 문구가 아니라 항목을 풀어 본 것입니다.

• 회원 레벨 맞춤형 토론 수업 — 같은 주제라도 문장 길이와 낱말 수준은 학생마다 다르게 잡아야 합니다.
• 주제 관련 어휘·독해 학습 — because 뒤가 비는 문제를 푸는 자리. 말하기 전에 그 주제의 글을 읽고 낱말을 채웁니다.
• 토론을 통한 미국식 수업 — 듣고 받아 적는 수업이 아니라 말을 주고받으며 가는 수업.
• 토론 바탕 작문 연습 — 말로 한 주장을 글로 옮깁니다. 말할 때 얼버무린 문장도 써 놓으면 드러납니다.
• 회화 역량 강화 — 토론이 목적이면서 그대로 회화 연습이기도 합니다.

초등 토론과 국제학교 디베이트, 수업 영상 두 편

제목 그대로 초등학생의 토론 수업입니다. 12분이 넘는 긴 영상이라 끝까지 보지 않아도 돼요.

제목은 '국제학교 한국 학년으로 초등 고학년 영어 디베이트 수업'. 어느 타입 과정인지는 영상에 표기가 없습니다. 공식 채널의 실제 수업 영상을 제목으로 세면 초등 토론·디베이트 수업이 두 편쯤, 국제학교 수업이 두 편쯤 있습니다.

1:1 토론 30분을 나눠 본 예시

1. 읽고 낱말 채우기(약 8분) — 그날 주제의 짧은 글을 읽고, 말할 때 쓸 낱말을 확인합니다.
2. 입장 말하기(약 5분) — 찬성인지 반대인지와 이유 둘. 선생님은 끊지 않고 듣습니다.
3. 반박 받고 다시 답하기(약 12분) — 선생님이 반대 입장에서 묻고, 학생은 그 말을 받아 다시 답합니다. 틀린 문장은 이 사이에 고칩니다.
4. 되짚기(약 5분) — 오늘 한 주장을 두세 문장으로 다시 말합니다. 글로 옮기는 일은 다음 수업 전까지 혼자.

분 수는 어림이고, 실제 순서와 교재는 레벨테스트 뒤 선생님과 정합니다.

받아칠 때 손에 쥐고 있을 문장은 많지 않아도 됩니다.

• I see your point, but I have a different view. — 상대 말을 받은 뒤 내 쪽으로 넘어올 때
• Could you explain why you think so? — 이유를 되물을 때
• Let me give you an example. — 근거를 붙일 때
• That is why I think we need homework. — 내 주장으로 돌아올 때

학교에서 토론이 나오는 자리

2022 개정 영어과 교육과정은 듣고 읽는 '이해'와 말하고 쓰는 '표현'을 두 영역으로 두고, 둘이 만나는 상호 작용의 예로 대화·토론·문자 교환을 듭니다. 중학교 표현 영역 성취기준에 자기 의견을 주장한다는 항목이 있고, 고등학교 공통영어2에는 의견을 조율하고 협력한다는 항목이 더해집니다. 영어Ⅰ은 말하기 활동을 토의·토론으로 넓혀 의견 제시와 주장까지 가게 하고, 진로 선택 과목에는 듣기·말하기 심화 과목인 '영어 발표와 토론'이 있습니다.

학교 평가에서는 구술평가라는 이름으로 만날 수 있습니다. 한 시도교육청 지침은 논술형 평가를 교과협의회와 학업성적관리위원회를 거쳐 구술평가로 대체할 수 있게 해 두었어요. 우리 학교가 토론이나 구술을 평가에 넣는지는 학기 초 평가계획에 있습니다.

국내 파워 B타입과 원어민 파워 USA, 주 2회 30분

읽고, 말하고, 반박을 받는 세 가지가 한 번에 들어가려면 20분은 빠듯해 30분으로 잡습니다. 이유를 영어로 대는 것부터 막히는 학생은 국내 파워 B타입이 맞습니다. 선생님이 한국어와 영어를 둘 다 써서, 막힌 자리를 우리말로 풀고 다시 영어로 돌아가요. 주장은 서는데 받아치는 속도와 표현이 아쉬운 학생은 미국 현지 법인 소속 선생님이 맡는 원어민 파워 USA. 한국어는 하지 않고, 고른 선생님과 정한 요일·시간에 고정된 일정으로 만납니다.

맞지 않는 경우도 있습니다. 여럿이 팀을 이뤄 순서대로 발언하는 대회 형식 자체를 익히려는 목적이라면 1:1 수업은 그 형식을 그대로 옮기지 못해요. 수업이 맡는 것은 주장을 세우고 반박에 답하는 말하기까지입니다. 수업은 평일에만 있고, 무료 레벨테스트는 평일에 국내 선생님이 오전 9시부터 밤 11시, 미국 원어민 선생님이 한국시간 밤 9시부터 24시 50분 사이입니다. 초등학생처럼 만 14세 미만이면 신청은 보호자가 합니다.

자주 묻는 질문

일대일 맞춤 회화처음 쓴 날 2026.10.12최근 고친 날 2026.10.12